Audiodeskrypcja tekstowa do filmu "Wspieraj Edukację Bez Barier". Kadr nr 1. Długi, jasny korytarz w budynku edukacyjnym. Po lewej rząd dużych okien wpuszcza naturalne światło. Po prawej stronie widoczne są wysokie regały pełne książek. Korytarz jest pusty. Kadr nr 2. W bibliotece dwie osoby rozmawiają. Kobieta o kręconych włosach patrzy z powagą na siedzącego obok mężczyznę. Za nimi półki pełne książek. Atmosfera - skupiona, edukacyjna. Kadr nr 3. Pięć osób siedzi w jasnym, nowoczesnym wnętrzu. Trzy kobiety i dwóch mężczyzn. Każdy ma laptop lub notatki. Rozmawiają energicznie, jak podczas burzy mózgów. W tle rośliny i dekoracje. Kadr nr 4. Młoda para siedzi na kanapie. Mężczyzna obejmuje kobietę ramieniem, oboje uśmiechają się porozumiewawczo, patrząc na książkę, którą trzymają na kolanach. Wnętrze ciepłe, domowe, pełne roślin. Kadr nr 5. Kobieta w kuchni siedzi przy okrągłym stole. Przed nią tablet, w ręku trzyma smartfon. Patrzy w ekran z zaangażowaniem. W tle jasne szafki, rośliny i dekoracje kuchenne. Kadr nr 6. Zbliżenie twarzy kobiety o poważnym, zamyślonym wyrazie. Patrzy w dół, jakby analizowała coś trudnego czytając treści na monitorze. Tło rozmyte, w odcieniach szarości i beżu. Kadr nr 7. Zbliżenie na białą tkaninę, wyglądająca jak zasłona. Ujęcie miękkie, delikatne, z naciskiem na fakturę, jasność i lekkie falowanie materiału. Kadr nr 8. Zbliżenie na twarz dziewczyny o długich włosach. Przez niewidoczne w kadrze okno pada ciepłe światło, oświetlając fragment jej twarzy. Wyraz jest refleksyjny, skupiony. Kadr nr 9. Dłoń przesuwająca się po otwartej książce zapisanej brajlem. Ujęcie bliskie, podkreślające delikatność i koncentrację czytającej osoby. Kadr nr 10. Dwoje młodych osób (kobieta i mężczyzna) idzie szkolnym korytarzem. Jedna z nich niesie notes. Ściany ozdobione kolorowymi literami. Oboje uśmiechnięci, rozmowa trwa w ruchu, z zaangażowaniem. Kadr nr 11. Zbliżenie dłoni unoszącej się w stronę cienkiego, półprzezroczystego arkusza z tworzywa sztucznego. W materiale wycięto otwory i ułożone tak, by imitowały układ liter alfabetu Braille’a. Po chwili dłoń delikatnie dotyka powierzchni. Ujęcie symboliczne, utrzymane w jasnym, miękkim świetle. Kadr nr 12. Mała dziewczynka czyta brajlem przy pomocy osoby dorosłej. Wspólnie dotykają stron książki. Obie siedzą blisko siebie, w ciepłej, wspierającej atmosferze. Obok napis „Dziękujemy” i serce w kolorze różowym. Kadr nr 13. Na czarnym tle pojawia się biały napis typhlox.com